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抓教学常规管理,促教学质量提升

文章来源: 发布时间:2019年10月28日 点击数: 次

 

为了加强教学规范化、精细化管理,切实提高学校教育教学质量,提升教师业务能力。近日,安康市阳光学校利用教研活动时间组织开展教师业务大检查活动。

本次活动在学校的统筹安排下,通过组内自查和分管领导、教务处负责人督查相结合方式进行,检查内容涉及到教学进度、备课、教学反思、作业布置与批改等方面。从检查情况看,全体教职工都能按照学科大纲和学校整体工作部署完成各项教学任务,备课态度认真,既做到备学生,又备教材,教学反思深刻,作业布置科学合理。从检查结果体现出一下几方面亮点。一是能依据新课程标准,结合不同残障学生特点巧妙设计教学;二是备课规范、详实、超前;三是坚持撰写一课一得;四是作业批改能做到全批全改并督促学生及时纠错。

学校领导在督查中强调,教案书写要进一步规范,备课要超前,教学反思要从新课标理念、教法、学法、目标达成情况等方面深刻反思,及时调整教学策略;作业布置要充分考虑残疾学生学习能力、思维能力等特点。

教学常规管理是教学质量的根本保障。此次检查既是对一个时期学校教学工作完成情况的检查,也是促进教师专业化发展的有效途径,更是学校精细化管理的有效举措,今后学校将加大力度狠抓常规、制定举措、夯实责任,确保教学质量稳步提升,推动学校发展再上新台阶

 

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